学者们的职业道路,在外人看来,充满了神秘和未知——他们学富五车,但也彬彬儒雅;他们守静自持,同时也安贫乐道,“做学问”的操守让他们和喧闹的外界截然分割开来。 vZIx>
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然而,现在的他们,在媒体上频频出镜,或接受采访,或撰文表达,或抨击现状。他们与社会互动频繁,他们让整个社会感受到言论的力量,他们早已不再自我封闭于象牙塔。他们中间的“会计人”,更是对行业影响巨大。 qR^+K@*|
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中央财经大学资产评估研究所所长刘玉平教授就是这样一位优秀的学人。 "SpsSQ
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职业--- 性格决定职业规划 la{o<||Aq
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斜阳淡淡,照进他安静的办公室,刘玉平不禁回忆起“十一”期间刚刚参加的上海财经大学85届校友聚会。“二十年好像真的很快,从毕业到现在,我在教师这个行业上一做就是二十年。” .FvIT]k-
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他是典型的山东人,性格豁达大气。1963年,他出生在龙口市,后来,他考上了上海财经大学。1985年,他大学毕业,被分配到中央财经大学做教师。 KXcE@q9
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“我当时其实不是很情愿做老师。”他微笑着回想起初毕业时,他对现有职业的抗拒。他觉得教师这个行当,实在不符合他对未来的定义。 Z`ZML+;~6
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站在20年后回头看去,他相信性格决定了人的未来。“人,可以有主见,有时候也不能太有主见。”直到现在,他还经常用这句话教育他带的学生。 ;eP.B/N
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他就是介于“有主见”和“无主见”之间的最大受益者。在那个还是“分配工作”的年代,他对自己的职业规划并没有特别清晰的思考,“虽然不太喜欢当老师,但是也不觉得当老师有什么不好”,于是最后,他接受了这个工作,以及工作赋予他的一切。 "Wy!,RH
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这20年里,他也不是未曾想过离开。每个人对自己选择的职业都有过犹豫,有过彷徨,有过举棋不定。或许他在另外一个位置上,可以发挥更多长才,可是命运如此,依照他的性格,赋予他这条道路,于是,从此不离不弃。 ^Fwdi#g
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他是优秀的,教财务管理的他获得校内外一致好评。1993年,因为科研成果突出和工作成绩优秀,他被破格评为副教授。1999年,他被评为教授。 VB~Do?]*k%
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他觉得,学生和老师之间,是一种供需关系。每每面对学生,他发现,不是说自己的水平有多高,而是学生需要某个方面的东西,由教师提供一个良好的服务。“现在每一个人的经历和知识结构都是复杂的。我只能提供某些学科的服务。”他发现,这样理解自己的职业以后,压力不是变轻,而是变重。因此,每一次讲座,都需要进行深入的研究后才能完成。 sl*&.F,v=
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“我自己觉得,我不是一个特别聪明的人,但是比较用功。”这句自谦的评价正如同他的性格---简单,执着。 =Ct$!uun
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他一向不是那种对未来做太多规划,对过去做太多总结的人。某些事情,发生了就是发生了,他努力让这些正在发生的事情不至于变成遗憾或者绊脚石。对于生活,他一向思路简单——复杂生活简单化,才能让自己更加适应这个多变的社会。 67 wq8|
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他的性格也是如此,乐观,也乐天知命;努力,但不固执己见。 jk5C2dy
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走上评估之路 )"s(;kU!
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1989年,中国的资产评估业诞生,当时在教财务管理的他对此发生了很大的兴趣。 {?]&